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14 de diciembre de 2010

El Blog en Educación

Con los avances vertiginosos de la tecnología, y sobre todo las herramientas que esta brinda a la educación, es que los docentes se enfrentan a diferentes retos, con la finalidad de utilizarlas en su labor docente con miras de mejorar el nivel académico y brindar a los estudiantes una enseñanza de calidad. Esto es sin desmerecer los recursos y herramientas tradicionales que han sido usadas por muchos años en el ámbito educativo.
Nuestros estudiantes de hoy no solo se limitan a consumir información sino a producirla, es por ello que el uso de las herramientas de la red son hoy de gran ayuda.
En esta oportunidad voy a enfocarme en el uso de una herramienta, que en lo particular considero debe ser utilizada en el ámbito educativo, por muchas razones (las cuales voy a tratar en esta entrada), y me estoy refiriendo al BLOG o Bitácora en español, algunos expertos lo denominan edublog, por su uso en la educación, donde su objetivo es apoyar el proceso enseñanza aprendizaje. En estas herramientas podemos incorporar otros recursos o herramientas de la Web 2.0.
Recordemos que estamos frente a un proceso de alfabetización digital, así también los docentes nos enfrentamos a una generación de nativos digitales, motivo por el cual debemos estar preparados y utilizar las diferentes herramientas que nos da la red.
Se distingue el uso de esta herramienta en la labor docente como:
- Instrumento de publicación de experiencia docente.
- Trabajos de investigación.
- Crea Comunidades de aprendizaje entre docentes y estudiantes.
- Realizar Proyectos Colaborativos
- Publicación de trabajos de los estudiantes
- Publicación de información para reforzar las actividades de aprendizaje.
- Etc.
Cabe resaltar que el uso del blog como herramienta en el proceso enseñanza aprendizaje, requiere de una estrategia educativa.
Los invito a comentar y compartir su experiencia docente con el uso del blog. Si Aún no tiene un blog te invito a que empieces a utilizarla, es muy interesante.



10 de diciembre de 2010

Teorías del Aprendizaje


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